Čitanka za osmi razred osnovne škole

Садржај Читанке 8 подељен је на четири тематске целине. Свака целина почиње уводном страном с најавом садржаја који ће се обрађивати. На крају сваке тематске целине дата је прегледно организована систематизација градива. У оквиру обраде текста издвојени су и посебним иконичким знацима означени следећи структурни елементи: уводна мисао, разговор о делу, домаћи задатак, књижевни појмови, речник непознатих речи, кључни појмови, историјски подаци, биографија писца, изводи из књижевне критике. Осим обавезних дела за обраду, читанка садржи и допунски избор лектире, који допушта наставнику и ученику већу креативност у достизању исхода. Анализа текстова састоји се од питања која подстичу разговор о делу и задатака за исказивање личног става према животним питањима које покреће одређено дело. Питања, налози и задаци логички су повезани са садржајем и упућују ученике на различите когнитивне активности и подстичу их на стваралачко мишљење и истраживање. Методичка апаратура аутора прилагођена је настави у којој се усвајају одговарајућа функционална знања. На крају читанке налази се део намењен култури читања и писања (правила за изражајно читање и рецитовање и правила за добро писање састава).